Unser pädagogisches Verständnis

Unser eingespieltes, offenes, kreatives und herzliches Team richtet den Blick auf das Kind in seiner gesamten Persönlichkeit. Das Wohl der Kinder und eine verlässliche Begleitung im Alltag stehen für uns an erster Stelle.

Wir schaffen Freiräume, in denen Kinder Selbstständigkeit und Selbstbewusstsein entwickeln, eigene Interessen entdecken und Verantwortung übernehmen können. Partizipation ist dabei ein wichtiger Bestandteil unseres pädagogischen Alltags: Kinder sollen sich beteiligen, ihre Meinung einbringen, Entscheidungen mitgestalten und zugleich lernen, die Bedürfnisse anderer wahrzunehmen.

Wir verstehen uns als Begleiterinnen und Begleiter der Kinder auf ihrem Weg zu selbstständigen und verantwortungsbewussten Persönlichkeiten. Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich dabei am Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan.

Unser Ziel ist es, den Kindern Wurzeln zum Wachsen zu geben.

Ankommen bei den Schlossgespenstern

Ein gutes Ankommen schafft Sicherheit und Orientierung. Nach Unterrichtsende werden die Kinder von einer Mitarbeiterin oder einem Mitarbeiter der Betreuung in der Pausenhalle an unserer Spukzentrale begrüßt und in unserem HoKiTa-Programm angemeldet. Das digitale System unterstützt uns bei einer schnellen und zuverlässigen Dokumentation und Organisation des täglichen Kommens und Gehens.

Betreuungszeiten und Ferienbetreuung

Unsere Schulkindbetreuung ist während der Schulzeit montags bis donnerstags von 12:30 bis 17:00 Uhr und freitags von 12:30 bis 16:30 Uhr geöffnet.

In den Oster-, Herbst- und Weihnachtsferien sowie an ausgewählten schulfreien Tagen besteht die Möglichkeit einer zusätzlichen Betreuung. Die Ferienbetreuung kann – entsprechend dem jeweiligen Angebot – für komplette Wochen gebucht werden.

Übezeit und Wochenhausaufgaben

Die Hausaufgaben werden im Rahmen der schulischen Übezeit erledigt. Dabei werden die Kinder von einer Lehrkraft begleitet.

Am Nachmittag haben die Kinder darüber hinaus die Möglichkeit, ihre Wochenhausaufgaben eigenverantwortlich in der Pausenhalle zu bearbeiten. Damit unterstützen wir sie dabei, zunehmend Verantwortung für die Organisation ihrer Aufgaben und ihres Lernens zu übernehmen.

Tandemarbeit – Schule und Betreuung gemeinsam

Schule und Betreuung verstehen wir als gemeinsamen Lebens- und Bildungsraum der Kinder. Deshalb arbeiten Lehrkräfte und pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter eng miteinander zusammen.

Jeder Klasse ist eine sind Bezugserzieherinnen oder ein Bezugserzieher aus der Betreuung zugeordnet. Einmal wöchentlich arbeitet eine Bezugserzieherin bzw. ein Bezugserzieher für eineinhalb Stunden in der jeweiligen Bezugsklasse mit. Dadurch erleben die Kinder vertraute Bezugspersonen sowohl im schulischen Vormittag als auch in der Betreuung am Nachmittag.

Der regelmäßige Austausch zwischen Lehrkräften und Betreuung ermöglicht es uns, die Kinder ganzheitlich wahrzunehmen und sie im Alltag abgestimmt zu begleiten. Dazu gehören gemeinsame Gespräche mit Kindern und – wenn erforderlich – auch gemeinsame Gespräche mit Eltern. Durch diese enge Vernetzung können Beobachtungen, Bedürfnisse und Entwicklungen frühzeitig aufgegriffen und pädagogische Schritte miteinander abgestimmt werden.

Zusammenarbeit mit Eltern und Schulteam

Eine vertrauensvolle und wertschätzende Zusammenarbeit mit den Eltern und dem gesamten Schulteam ist für uns ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit. Ein regelmäßiger Austausch hilft uns, die unterschiedlichen Lebens- und Lernbereiche der Kinder miteinander zu verbinden und sie in ihrer individuellen Entwicklung bestmöglich zu begleiten.

Freizeit, Projekte und Ausflüge

Nach Unterricht und Mittagessen bleibt bewusst Raum für das, was Kinder am Nachmittag ebenfalls brauchen: Freispiel, Bewegung, Begegnung, Kreativität und eigene Ideen.

Wir bieten unterschiedliche Angebote und Projekte an und unternehmen  gemeinsame Ausflüge. Die Schlossgespenster liegen mitten im alten Stadtkern – eine Umgebung, die sich hervorragend gemeinsam entdecken und erforschen lässt. So wird auch das unmittelbare Lebensumfeld der Kinder immer wieder zum Lern-, Erlebnis- und Erfahrungsraum.

Schlossgespenster – gemeinsam lernen, entdecken, entscheiden und wachsen.